جمعه ۲۰ شهریور ۱۴۰۵ - ۱۳:۰۸
سه محور تحولی در آموزش حوزه خواهران آذربایجان شرقی؛ نوآوری روش‌ها تا دیجیتال‌سازی هوشمند

حوزه/ معاون آموزش حوزه علمیه خواهران استان آذربایجان شرقی با تشریح چشم‌انداز آموزشی سال پیش‌رو، از اجرایی شدن بسته‌های تحولی در سه محور «نوآوری در روش‌ها»، «توانمندسازی پژوهشی» و «دیجیتال‌سازی هوشمند» خبر داد و از راه‌اندازی قطب‌های علمی تخصصی، برگزاری رویداد ملی ایده‌شو و راه‌اندازی نظام جامع پایش پایان‌نامه‌ها به‌عنوان مهم‌ترین برنامه‌های این معاونت نام برد.

خانم صادقیان، معاون آموزش حوزه علمیه خواهران استان آذربایجان شرقی، در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه، با تشریح چشم‌انداز آموزشی سال پیش‌رو، از اجرایی شدن بسته‌های تحولی در سه محور «نوآوری در روش‌ها»، «توانمندسازی پژوهشی» و «دیجیتال‌سازی هوشمند» خبر داد.

معاون آموزش حوزه علمیه خواهران استان آذربایجان شرقی در پاسخ به پرسشی درباره تغییرات و نوآوری‌های آموزشی و پژوهشی، اظهار داشت: علاوه بر ابلاغ بخشنامه‌های جدید در راستای چابک‌سازی فرآیند تدوین پژوهش‌های پایانی، برنامه راه‌اندازی «قطب‌های علمی تخصصی» در رشته‌های تفسیر، کلام، فقه و تاریخ اسلام را در دست اجرا داریم تا طلاب مستعد بتوانند در مسیر هدایت‌شده تحصیلی، پایان‌نامه‌های مسئله‌محور و کاربردی تولید کنند.

وی افزود: کارگاه‌های فشرده «روش تحقیق نوین» با رویکرد مسئله‌یابی در جامعه، از مهرماه به‌صورت منظم هر هفته برگزار خواهد شد و ویژه‌نامه «جنگ و مقاومت» با گردآوری ۴۰ مقالهٔ برگزیده از آثار طلاب، به زودی از سوی انتشارات حوزه خواهران روانه بازار نشر می‌شود.

صادقیان در ادامه به برنامه‌های تقویت بنیه علمی و پژوهشی طلاب اشاره کرد و گفت: امسال علاوه بر نشست‌ها و پیش‌نشست‌های هفتگی، «رویداد ملی ایده‌شو» با همکاری مراکز نخبگانی استان برگزار می‌شود تا طلاب بتوانند ایده‌های پژوهشی خود را در قالب یک مسابقه علمی به داوری اساتید برجسته کشوری بسپارند.

همچنین سلسله‌جلسات «کرسی‌های آزاداندیشی» با حضور صاحبنظران حوزوی و دانشگاهی، با هدف تقویت نقدپذیری و گفتمان‌سازی علمی، در دستور کار ماهانه معاونت قرار گرفته است.

معاون آموزش حوزه علمیه خواهران استان آذربایجان شرقی در خصوص نقش فناوری‌های نوین در آموزش‌های حوزوی، با تأکید بر استفاده هوشمندانه از ابزارهای دیجیتال، خاطرنشان کرد: علاوه بر کارگاه‌های تخصصی «هوش مصنوعی در خدمت پژوهش»، بستر «نظام جامع پایش پایان‌نامه‌ها» با قابلیت ارزیابی همتا و تشخیص اصالت متون، تا پایان سال راه‌اندازی می‌شود.

وی تصریح کرد: هدف ما تربیت طلابی است که نه تنها از هوش مصنوعی به‌عنوان ابزاری کمکی برای غنای محتوای پژوهش بهره ببرند، بلکه با شناخت دقیق آسیب‌های آن، مرزهای اخلاقی و علمی را در استفاده از این فناوری رعایت کنند.

اخبار مرتبط

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha